这两天教务办在组织优秀实习小组的评选工作，早上开始前我过去看了下。17-112学生都是掐着时间过来的，一共有20个实习小组，但是只有8个小组过来申请答辩。
师范生实习可以说是他们开始走向真正教师的第一步，是非常重要的一个活动，但是因为大四没了评优评奖的压力，很多人就不重视，也不来申请优秀答辩。其实优秀实习小组的评选工作可以列入研习工作，汇报作为研习的一部分来做，汇报要面向所有的实习生，有兴趣的三年级师范生也可以过来观摩。所以这个评比可以是一个很有意义的大活动来开展。
窦桂梅讲座
上个月初俞向军跟我说六月份窦桂梅要来金华，是不是请她来给我们的小教学生讲讲。我觉得挺好，也向院长汇报了一下，最后促成了这次讲座。
碰巧上周一个星期都在新疆，也没做什么，不过向军前期都联系妥了，院长也亲自为这次讲座助力，下午两点半讲座如期开讲，17-112大报告厅座无虚席。反倒我因为要补一周的工作，下午讲座开始的时候，我在另一个17-112给实验室人员做安全培训，等培训结束，已经过去45分钟了，我赶紧去那边听听，毕竟窦校长名声在外，作为一次了解我也要去听听。
总结工程与技术教育的经验
昨天汪汪跑来让我帮她辅导他们区里的工程与技术教育的经验总结，虽然很忙也答应下来了，所以今天晚上开展了一次线上的辅导。
教务处考研调研
本科人才培养的一个大的方向就是通过升学来体现的，考研工作因此成为一个重要的本科教学内容。教务处李慧军副处长非常重视这项工作，开学不久的今天就来调研这个工作，交流的过程中也形成了一些想法，特记录在这里。
荣誉学院与拔尖人才培养
昨天下午参加初阳学院的教学工作委员会会议，早上参加非洲研究院关于区域国别的本科实验班方案讨论。两个学院在人才培养方面都有类似于荣誉学院的做法，初阳本身就是学校的荣誉学院，非院以区域国别本科人才培养为宗旨实际上也是指向了专业领域的高级人才培养之意。这让我想起来当前我国人才培养中拔尖人才培养的重任，今天暂时把一些想法记在这里。
人与物的纠缠
人的神圣性来源于人对物的奴役，因而人与物看起来是一种敌对关系，这种敌对包括了人对物的操控以及物的反抗。看似被动与无生命的物如何对抗生机勃勃占据主动的人，这是一个困难的问题，或者我们根本就提了一个错误的问题，因为人与物根本就不是奴役与被奴役的关系。
罗伯托·埃斯波西托著，邰蓓译的《人与物：从身体的视点出发》似乎为我们重新思考人与物的关系提供了一个新的入口，这也与我最近在思考的人机协同有非常大的关系。趁着周末啃了这本短小精悍的小书。