上个月初俞向军跟我说六月份窦桂梅要来金华，是不是请她来给我们的小教学生讲讲。我觉得挺好，也向院长汇报了一下，最后促成了这次讲座。
碰巧上周一个星期都在新疆，也没做什么，不过向军前期都联系妥了，院长也亲自为这次讲座助力，下午两点半讲座如期开讲，17-112大报告厅座无虚席。反倒我因为要补一周的工作，下午讲座开始的时候，我在另一个17-112给实验室人员做安全培训，等培训结束，已经过去45分钟了，我赶紧去那边听听，毕竟窦校长名声在外，作为一次了解我也要去听听。
窦校长的演讲风格还是比较吸引人的，虽然前面精彩的45分钟错失了，但是后面的内容听下来还是很为窦校长点赞。我愿意用三句话来概括我对这个讲座的理解与欣赏。
首先，道可道非常道，以故事化教育之道更显精彩。整个讲座窦校长都是以故事的方式来讲述自己对教育的理解，讲述自己作为一个教师如何成长，如何从工作中获得认同获得尊严，没有任何说教，但是引得了同学们的共鸣，据说有同学甚至失声哭泣。说实在，第一次向军跟我讲窦校长的题目的时候我是很感兴趣的，因为我想窦校长掌舵全国有名的清华小学，应该有很多关于如何让教师获得职业尊严的思路与想法，我觉得这样的知识是我们小学教育同学所需要的，但是听了之后我发现这是一种更加高明的讲法，很多道理一讲就死，一讲就让人误解。所谓能够讲清楚的道理往往都已经不是道理本身了。以故事的感染力反倒能够对年轻学子起到更大的教育作用。
其次，名可名非常名，身体力行展现教育专业能力之魅力。做有职业尊严的教师其实质就是加强教师自身的专业能力。这种专业能力不是说去拿几个证书以表明自己的专业能力，而是要有一颗时刻为学生的虔敬心、一个时刻为教育的专业眼光以及快速准确的诱导能力。这样一种专业能力在讲座中没有定义，也许本来也无法定义，但是窦校长又时刻用自己的行动来诠释教师的专业性，在跟现场同学的交流中无时无刻不体现她对后辈的关爱与教育，无时不刻都在体现其高超的语言能力，这种超常的专业体现就是一个教师职业尊严的来源。
再次，我也很想对听讲座的同学讲讲，今天窦校长展现的实际上是教师之道，这是一种需要用心体会的东西。人在年轻的时候或者求学的时候往往都是在术的层面发力，有位研究生同学就说自己当年觉得表现挺好的一次课被一位老师评为表演。其实一个本科生其能够让人看出他的表演从术的层面来说已经非常高级了，所以用不到妄自菲薄。但是也要知道，还有比这种高级更高级的东西，值得通过不断修炼去获得。这样的一次讲座其实是给大家打开了一扇窗户，告诉大家，一个小学教师的上限可以有多高，大家需要在对教育的理解，与学生的共情以及语言艺术等多个方面发展自己。
最后，我还是想说一下，专业的力量是可怕的，做专业的教师不容易，但值得任何有志于教师的人去修炼，这是我们获得职业尊严的不二法门。